1.목적

• 학생들의 재능과 역량을 계발하여 창의적이고 통합적인 인재로 육성한다.
• 미래 인재 양성에 기반하여 꿈과 끼, 열정과 도전 정신으로 미래 사회를 주도할 창의력, 인성 및 공동체 정신을 함양한다.

2.선발 및 운영

• 가. 학기제로 운영하며 필요한 인원은 학기 초에 선발한다.
• 나. 내신 성적과 담임추천을 고려하여 지원자 중 선발한다. (신입생은 1학기 선발 시 입학 성적을 반영한다.)
• 다. 1, 2학년을 대상으로 학년 당 20명 내외로 선발하되 학년별, 계열별, 학급별 인원을 고려하여 선발한다.
• 라. 2주당 1회 이상 운영되는 주제탐구활동에 참여하고 주 3일 이상 22:00시까지 야간 자기주도학습에 참여 가능한 학생을 우선 선발한다.
• 마. 정해진 열람실에서 주 3회 자율학습에 참여하고 특별한 사유가 있을 경우에는 상담 후 허가증을 작성하여 허락을 득한다.
• 바. 다양한 전문인 특강 및 체험활동은 가능한 일과 내에서 진행한다.

3. 중점 추진 활동

3-1 체험활동 및 탐구활동

◈운영목적

• 지성, 인성을 키울 수 있는 다양한 체험학습의 기회를 마련하고 진로와 관련된 체험활동을 실시하여 통합적 학습체험의 기회를 마련한다.
• NEW 체험학습 및 탐구활동 프로그램에 따라 해당 분야의 전문가를 초빙하여 특강 및 그룹토의를 진행한다.
• 학기 당 공통의 주제탐구와 관련된 개인별, 그룹별 체험활동을 실시한다..
• 프로그램마다 각 단계별로 학생들이 적극적으로 참여하여 주도적인 체험학습 을 할 수 있도록 한다.
• 결과 보고서 제출 및 발표회를 통해 체험학습에서 경험하고 느낀 것을 다른 학생들과 공유할 수 있도록 한다.

[나는 ‘노벨러(Nobeller)’ 활동]

• 대상: 세원고 1, 2학년 학생 중에서 선발된 창의융합인재반 학생 중심으로 구성함.
• 기간: 2019년 5월 ～ 2019년 11월

노벨 수상자 탐구 활동 | 공공기관, 기업체, 대학탐방 등의 체험활동 | TED 발표를 통한 진로 개발
창의적 인재 육성을 위한 청소년 글로벌 연구 역량 강화

• 세부추진일정

일정	추진 내용
3월초	노벨수상자 탐구 및 발표
5월∼하계방학 중	공공기관(박물관 외), 기업체, 대학 탐방 등의 체험활동1
8월 ～ 9월	노벨 수상자 관련 스톱 모션을 활용한 발표
10월	공공기관(박물관 외), 기업체, 대학 탐방 등의 체험활동2
11월	TED 발표

◈기대효과

• 창의융합인재반 학생들을 대상으로 평소 본인의 관심 분야 중에서 노벨상 수상자를 선정하여 집중 탐구 후 관련된 박물관, 전시회, 과학교육원, 대학, 기업체 탐방 등의 체험활동 등을 통해 그동안 쌓아온 여러 경험이나 결과물을 TED로 발표함으로써 자기 주도적으로 진로 진학에 도움을 주고자 함.

[심리학 특강 ‘Self-study’ 활동]

• 대상: 세원고 1, 2학년 학생 중 선발된 창의융합인재반 학생 중심으로 구성함.
• 기간: 2019년 5월 ～ 2019년 11월
• 내용
• 전체 구성원은 학교가 실시하는 장애 및 봉사체험을 연 1회 이상 참여한다.
• 장애 및 봉사체험의 구체적인 시기와 장소는 별도 계획을 세워 실시한다.

성격유형, 진로적성 등 자기 분석 | 심리학을 통한 세계 트렌드 탐색 | 자기 관심 분야에 대한 탐구 | 자기 적성과 진로와의 연계
창의적 인재 육성을 위한 Self-Study

• 세부추진일정

일정	추진 내용
5월	전문인 특강 – 심리 검사
7월	자기 계발 활동Ⅰ(Self-quest Activity Ⅰ) - 차이나는 클래스
8월 ～ 9월	노벨 수상자 관련 스톱 모션을 활용한 발표
10월-11월	자기 계발 활동Ⅱ(Self-quest Activity Ⅱ) - 믿고 듣는 클래스

◈기대효과

• 창의융합인재반 학생들이 참여하여 MBTI 자기 분석을 통해 학생들 스스로 자신의 성격 유형을 파악하고, 세계 트렌드를 탐색하여 이에 발맞춰 정진해 나갈 수 있는 자기 적성과 진로와의 연계를 통해 자기 성장 강화 및 창의적인 연구자로 성장하는데 도움을 주고자 한다.

3-2 진로 및 진학 관리

◈운영목적

• 학생 개인의 진로에 적합한 활동과 학업역량을 관리할 수 있도록 지도한다.
• 학생 개개인에 맞는 일대일 맞춤식으로 진로 및 대입전형의 정보를 제공한다.
• 창의적이고 통합적인 활동들이 개인별 학교생활기록부에 적절하게 기록될 수 있도록 지도한다.

[진로교육 프로젝트]

• 대상: 1,2학년
• 기간: 2019년 4월 1일 ∼ 2019년 12월 20일
• 내용: 꿈 찾기 특강 및 Future Dream Project 포트폴리오 제작 및 점검
• 세부추진일정

일정	추진 내용
3월	Future Dream Project 포트폴리오 제작
4월~5월	꿈 찾기 특강(2학년 대상)
9월~10월	꿈 찾기 특강(1학년 대상)
3.25~12.20	Future Dream Project 포트폴리오 공유 및 점검

◈기대효과

• 꿈 찾기 특강을 통해 좀 더 세분화된 학생부 전형을 이해할 수 있다.
• 자기 주도적으로 학생부 전형을 준비해 나가는 과정을 기록하며 ‘나의 학생부 만들기’에 유용한 자료로서의 역할을 기대할 수 있다.

[전문인 진로 특강]

• 대상: 1, 2학년 중 희망 학생
• 기간: 2019년 4월 중
• 내용: 전문인을 초청하여 학생들에게 학습 방법 노하우 등을 강의함
• 세부추진일정

일정	추진 내용
3월 말	전문인 섭외 요청
4월 초	전문인 진로 특강 계획서 작성 및 학생 공지
4월 초	전문인 진로 특강 실시
4월 중순	전문인 진로 특강 소감문 발표회 실시

◈기대효과

• 전문인의 경험담을 들으며 학습 방법과 마음가짐에 대한 노하우를 습득 할 수 있다.
• 진로특강을 통해 대학의 다양한 대학 전형에 대해 알고, 이를 준비하는 방법을 알고 학습의 방향을 잡는데 도움을 준다.

3-3. 자기주도학습 관리

• 안전관리지도 교사를 배치하여 운영한다.
• 자기주도학습은 월요일부터 금요일까지 주 3회에 걸쳐 16:50~22:00까지 실시한다.
• 개인적 자기주도학습이나 토론 및 그룹 활동 시 별도의 공간을 마련하여 실시한다.